Programa de formación profesional que fortalece las competencias personales, pedagógicas y tecnológicas y potencian a los educadores como líderes del desarrollo humano integral, dado el desafío  de renovar la gestión educativa en el curso de la vida, sistematizar experiencias de buena práctica, trabajar en forma colaborativa y generar conocimiento local que potencien el desarrollo integral de las personas y mejoren el tejido social de la localidad donde prestan servicios.

• Enmarca su gestión educativa en una visión del desarrollo humano integral que posee suficiente flexibilidad para adecuarse a la creciente diversidad individual y colectiva del ser humano
• Revisa su gestión educativa a la luz de los mandatos globales, nacionales, municipales, el contexto y población a la que presta servicios. 
• Reconoce como identificar las fortalezas, oportunidades y amenazas que atentan contra el cumplimiento de su misión educativa, así como las debilidades por superar o compensar para potenciar su profesionalismo y garantizar una prosecución escolar exitosa. 
• Adopta la conceptualización y metodología  del Modelo Educativo en Positivo (MEd+)  como marco de referencia para identificar, canalizar, monitorear y evaluar el impacto de la gestión educativa.
• Diseña y ejecuta planes y programas de intervención para el logro de los objetivos de desarrollo & aprendizaje en el marco del Proyecto Educativo del Centro donde labora, la realidad donde se ubica, la población que atiende, el nivel educativo y la modalidad de atención.  
• Evalúa y registra en forma continua logros y obstáculos de sus planes y programas educativos para dar retroalimentación oportuna.
• Genera en forma colaborativa e interdisciplinaria conocimientos contextualizados que apoyen la gestión en la comunidad educativa. 

Gerentes de organizaciones que cumplen funciones educativas, personal directivo, docentes, especialistas y personal técnico que se desempeñan en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo formal y no formal, interesados en actualizar su gestión, potenciar su profesionalismo y sistematizar experiencias  que contribuyan con el logro de un servicio educativo integral de calidad que sea equitativo, inclusivo y canalice la diversidad en el curso de la vida. 

Módulo 1: Visión MOIDI: introducción al Desarrollo Humano Integral (12 horas académicas en 4 semanas)

Fundamenta e introduce la base conceptual y operativa del Modelo Integrador del Desarrollo Humano con su eje: los 4 Modelos Octogonales  de infancia y niñez, adolescencia, adultez y vejez; las 8 líneas del Desarrollo Humano con los procesos que en su interacción explican el comportamiento; y la metodología en positivo creada como herramienta para enfrentar el desafío de revisar y renovar la gestión profesional ante las demandas de una sociedad volátil, incierta, compleja y ambigua impregnada por los avances tecnológicos. 

Temas:  

• Posibilidades y limitaciones de los cambios sociales y tecnológicos en el sector educativo formal e informal a lo largo del ciclo vital.
• El Desarrollo Humano integral como tema prioritario ante los desafíos del cambio de paradigma educativo que impone el siglo XXI. Base conceptual: ciclo vital con sus períodos y subperiodos. El Modelo Integrador del Desarrollo humano, los 4 Modelos Octogonales, las 8 líneas de desarrollo  y los procesos que en su interacción explican el desempeño cotidiano. Base metodológica: la estrategia ÓVALO y la metodología FODA Cruzado con sus estrategias CAME  
• Construcción de perfiles de desarrollo integral y esbozos de planes de desarrollo personal como recursos para renovar el Modelo de Gestión Personal y Profesional ante nuevas demandas sociales.
• Importancia del liderazgo de los profesionales que trabajan en el sector educativo en tiempos de renovación.

 Módulo 2. MOIDI en educación- Renovando la Gestión Educativa  (18 horas acadêmicas en 4 semanas)  

Actualiza los lineamientos globales y nacionales en materia educativa e introduce la Aplicación Educativa del Programa de Intervención MOIDI con su Modelo y Metodología en Positivo (ME+), como un recurso para revisar y renovar la gestión en organizaciones de educación regular, especial o comunitaria, quienes  enfrentan el desafío de cumplir con el mandato de brindar un servicio educativo integral e inclusivo, de calidad con equidad y atención por la creciente diversidad, individual y colectiva, así como sistematizar experiencias que contribuyan con la generación de conocimiento local. 

Contenido:

• Lineamientos globales y nacionales en materia educativa: logros y desafíos  
• Aplicación del mandato global y nacional en la organización educativa donde prestan servicios 
• Revisión del equipaje laboral con el que evalúa, planifica, gestiona y monitorea el logro de las competencia del desarrollo y aprendizaje previstas para su nivel educativo o programa 
• Introducción del Modelo Educativo y la Metodología Educativa en Positivo del Programa de intervención MOIDI (MEd+) como herramienta para adecuar la gestión cotidiana a nuevas demandas  

NOTA: con la  aprobación  de este módulo se obtiene el certificado con o promotor de Desarrollo humano integral en contexto educativo 

Módulo 3: Evaluación y planificación educativa (25  horas académicas en 5 semanas): 

Revisa la calidad de la gestión educativa empleando los parámetros y criterios de calidad del Modelo de gestión y de la Metodología en Positivo de la Aplicación Educativa del Programa MOIDI, mediante una revisión crítico-constructiva de su proyecto en curso, lo cual incluirá el análisis de los formatos de la institución para la evaluación inicial, planificación, gestión con evaluación formativa continua y evaluación final, experiencia formativa que permite identificar aspectos de mejora.  

Contenido:

• Avances en evaluación, planificación y gestión educativa en centros de educación regular, especial y comunitaria a lo largo del ciclo vital 
• Parámetros y criterios de calidad del Modelo Educativo y de la metodología en positivo del Programa MOIDI como guía para la revisión crítica-constructiva de un proyecto en curso 
• Registro de indicadores acumulativos de logro como recurso para registrar fortalezas y debilidades en el desempeño del grupo completo, pequeño grupo o alumno en particular.
• Compartir experiencias de revisión y enriquecimiento del servicio educativo que brindan los participantes a grupos en diferentes momentos evolutivos.. 
• El trabajo colaborativo y la creación de una red de apoyo de D&A con colaboración de las familias y otros profesionales que prestan servicios externos 

Módulo 4: Intervención y seguimiento educativo  (25 horas académicas en 5 semanas): en el módulo de cierre de la Certificación en Evaluación e Intervención Educativa, se ofrecen herramientas para el monitoreo del logro de las metas educativas acordadas, con base en los parámetros y criterios de calidad para el diseño, implementación y evaluación continua para el logro de metas compartidas entre los centros educativos, asistenciales y organizaciones de la comunidad como recurso para fortalecer el tejido socio-educativo de la localidad donde se prestan servicios tal y como se propone con el Modelo Educativo en Positivo (MEd+). 

Contenido:

• Metas y estrategias de intervención acordadas entre actores clave para poner en acción un abordaje mas personalizado y  contextualizado de la gestión educativa como demanda en la actualidad el abordaje de los procesos del desarrollo humano. enseñanza y aprendizaje. 
• Diseño de un programa de intervención educativo grupal y/o individual, que vincule Desarrollo y aprendizaje (D&A) 
• Parámetros y criterios para el diseño, ejecución y evaluación de intervenciones educativas  con 
• población normo-diversa, neuro-diversa y socio-diversas a lo largo del ciclo vital y educativo . 
• Estrategias para enfrentar el desafío de trabajar en forma colaborativa para atender la 
• diversidad individual y colectiva de la localidad donde se prestan servicios.
• Metodología para la sistematización de experiencias de buena práctica y generación de conocimiento contextualizado. 

• Carmen Chilina León 
• Marysabel Bottaro 
• Carlos Calatrava 
• Janet Guerra 
• Ercilia Vazquez 
• Jessica Ochoa 

Profesores invitados por definir para cada edición en función del nivel educativo, modalidad, contexto y tipo de centro educativo donde prestan servicios los participantes. 

El programa completo está conformado por 80 horas académicas de formación virtual o blearning, con duración de 18 semanas, 10 horas sincronas y 70 asíncronas, las cuales se dictan en el Centro Educativo  MOIDI eLearning, creado en Google Classroom. Esto requiere que el participante tenga una cuenta activa en Google, pues exige el uso de Gmail, Google Drive y Google Meet durante el curso del Programa.

En cada módulo tendrás a tu disposición el apoyo del Facilitador del programa, responsable de dictar las clases y acompañar el proceso formativo;  el tutor académico personalizado quién apoyará con los contenidos y dará retroalimentación individual a las actividades evaluativas y el tutor tecnopedagógico, quien te apoyará en el uso del aula virtual y alternativas tecnológicas que se incorporarán  durante la formación.    

Es de destacar que el proceso de inscripción y la ejecución de cada módulo se dicta en forma independiente, facilitando al participante la distribución de su tiempo. Una vez culminados los dos primeros módulos obtiene el Certificado de Promotor de desarrollo humano integral en contexto educativo y con la aprobación del tercer y cuarto módulo obtiene el Certificado MOIDI en Gestión Educativa, emitido por Asesores de Desarrollo Integral s.c en alianza con la Federación de Psicólogos de Venezuela. 

 Incluye tutoría personalizada, materiales de apoyo y certificados:

Módulo 1 (12 horas de formación).  

Pago de contado: 85$

Pago financiado en dos cuotas: 102$

Módulo 2 (18 horas de formación).  

Pago de contado: 125$

Pago financiado en dos cuotas: 150$

Módulo 3 (25 horas de formación).   

Pago de contado: 172$

Pago financiado en dos cuotas: 206$

Módulo 4 (25 horas de formación).  

Pago de contado: 172$

Pago financiado en dos cuotas: 206$

Inversión total con pago de contado: 554$

Inversión total con pago financiado: 764$ 

Módulo 2: MOIDI en Educación. 

• Fecha de inicio de la modalidad virtual: Jueves 13 de marzo 2025 con sincronías los días jueves a las 5 pm hora Caracas 
• Fecha de culminación: 10 abril 2025

La planificación detallada de este módulo, se encuentra en el aula MOIDI en Educación en el Centro Educativo Virtual MOIDI eLearning, resumiendo contempla: 

• 4 clases sincrónicas con duración aprox. de 1,5 h. las cuales se dictaran los días jueves a las 5 pm hora Caracas. Son de asistencia obligatoria, con un 75% de asistencia mínima requerido para mantener la elegibilidad y obtener los  certificados de Promotor del desarrollo humano integral en contexto educativo. En caso de no cumplir con este requerimiento, las acciones quedan a potestad del Coordinador del Programa
• Al menos una reunión grupal o individual de asistencia obligatoria por agendar con el tutor de contenido y las opcionales que consideren conveniente cuyas fecha y hora se agendan de mutuo acuerdo.

Los interesados deben registrarse y llenar el formulario correspondiente, para iniciar así el proceso de postulación. La coordinación de ADIN. S.C. responderá a su solicitud y posteriormente, se formalizará el proceso de inscripción.

Si el participante por razón justificada no puede cursar una actividad académica ya cancelada, deberá notificarlo por escrito al correo chilinaweb@gmail.com al menos 48 horas previo a la fecha de inicio del evento. 

- Tendrá dos opciones: 

1. solicitar su incorporación a la próxima edición, previa notificación al coordinador para que proceda a su re-matriculación.
2. Usar el monto cancelado  como abono para otra actividad de Formación MOIDI o adquisición de productos de Asesores de Desarrollo Integral s.c.

- Una petición de reembolso total o parcial será considerada por la Directiva de la organización bajo condiciones especiales.